Ge lagom många lagom löjliga rekommendationer

February 24, 2017

Nu får vi %¤# sluta upp med dumheterna. Kolla på rubriken igen.

Ge lagom många lagom löjliga rekommendationer

Vad betyder det? Inte ett skit. Hmmm, detta är väl bra om lagom är noll, det vill säga ungefär så här:

Ge inga löjliga rekommendationer

Vad har detta med programmeringsundervisning att göra? Jo, det ser ju ut ungefär så i presentationer och i böcker.

https://programmeringspedagogik.wordpress.com/2017/02/24/ge-lagom-manga-lagom-lojliga-rekommendationer/

00:0000:00

Undvik cirkeldefinitioner

February 17, 2017

Detta kan naturligtvis låta som en självklarhet men faktum är att vi funnit många exempel på cirkeldefinitioner i såväl kurslitteratur som föreläsningbilder (egna och andras!).

En utmaning här är att inom programmering florerar en stor mängd programmeringstekniska termer och begrepp, varav många endast låter sig förklaras i termer av ytterligare programmeringsbegrepp.

 

Arbeta bakifrån från lärmålet

February 10, 2017

Vi diskuterar hur vi tycker att man borde ta fram innehåll i en programmeringskurs.

00:0000:00

Om Arrayer i Java-undervisning

February 3, 2017

Vi pratar om hur man vanligtvis (över)använder arrayer när man (försöker) lära ut Java. 

https://programmeringspedagogik.wordpress.com/2017/02/03/ah-nej-inte-arrayer-igen/

00:0000:00

Om oss

February 3, 2017

Vi pratar kort om vilka vi är, varför vi håller på med pedagogik och varifrån namnet Juneday kommer.

00:0000:00

Juneday - Getters och Setters

January 27, 2017

Våra tankar om getters och setters, vad de kommer ifrån, varför de inte alltid är så nödvändiga och vad för problem som finns med dem.

Getters and setters (wiki-sida).

00:0000:00